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新葡萄京娱乐:咕咚来了教案 二年级上语文教案6 咕咚来了2北京版

作者:www.8080999.com发布:2018-11-13 阅读:119次

www.8080999.com_新葡萄京娱乐:咕咚来了教案 二年级上语文教案6 咕咚来了2北京版二年级上语文教案-6 咕咚来了 2 北京版 教学方针 ★教导学生体会课文, 懂得 “遇到事情要想一想, 只听他人说是不行的。

” 道理。我不知道葡萄。

★研习生字“吓、腿、啦、热、闹”,操纵字形,体会“拔腿就跑、热 闹”等词语的意思,并能用“荣华”一词练习说话。听说斯琴格日乐和臧天朔。

★指导学生有感情地朗诵课文,读出小植物们“手忙脚乱”和狮子“沉 着、和缓”的语气。听听咕咚。

教学重点 ★体会课文形式,指导学生有感情地朗诵课文。

★体会“荣华”一词的意思,也许用“荣华”举办说话练习。你知道新葡萄京娱乐。

教学难点 在体会课文形式的根蒂上,看着咕咚。懂得在生活中我们“遇到事情要想一想,新葡萄京娱乐。只 听他人说是不行的。师胜杰最新消息。”的道理。北京。

教具预备 多媒体课件、生字卡片 教学经过 一、温习引入 1、出示课题,臧天朔的妻子照片。学生齐读 2、温习字词 咕咚幼稚拦住大伙儿小猴小鹿 证实:教案。 采用“摘木瓜”的形式温习字词以进步学生的研习兴会,在温习中抓住 难点字词的音、形、义,援手学生坚固。

二、研习课文 2—4 节 1、听 2—4 节录音,文教。练习说话 课件出示: 一个木瓜“咕咚”一声掉进湖里, 兔子; 小猴子; 狐狸、山羊、小鹿。来了。

(遵循答复在黑板上逐幅出示植物图) 证实:我不知道师胜杰最新消息。 议定说话练习,造就学生边听边记的研习民风,并教导学生把话说得连 贯,说得流利,二年级上语文教案6。鼓励他们说话的兴会。

2、指导学生朗诵课文 (1)哀求:轻声朗诵课文 2—4 节,也许读精确。你看咕咚来了教案。

(2)播放“小植物逃窜”的录像,学生遵循形式说说看到了什么。

(3)出示句子“不好啦,不好啦!咕咚来了,咕咚来了2北京版。看看臧天朔告别仪式。快跑啊!”,娱乐。指导朗诵。其实二年级。

(4)给录像配音 证实: 句子的朗诵指导层层递进,先请学生观看录像,事实上咕咚来了教案。创设情境,感受其时小 植物垂危、惧怕的神色,学生有了必定的情感体验后再举办朗诵,你知道新葡萄京娱乐。就到达了 一举两得的恶果。

末了让学生为这段录像配音,对比一下二年级上语文教案6。 使学生的研习主动性到达**, 变“要我读”为“我要读”,加强了学生研习的主动性。

3、体会课文,对比一下新葡萄京娱乐。指导朗诵 (1)学生再读 2—4 节,学会咕咚来了2北京版。找找还能体现小植物垂危、惧怕的词语,举办 圈划。来了。

(2)换取 ①体会“拔腿就跑”并板书,指导朗诵这句话。

②有感情地朗诵第二节 ③研习 3 个生字:臧天朔的妻子。吓腿啦 证实: 采用“星散别离中的小荟萃”识字教学,既能卓绝本堂课生字教学的重点,新葡萄京娱乐。 又能使生字一再出现,强化学生识记。教案。

④体会“跟着”“一个跟着一个”并板书 男女生有感情地朗诵三、四末节 3、研习、体会“荣华” (1)创设情境,学生议定演出感受森林里“荣华”的面子 (2)研习生字“热” ①读准翘舌音 ②与“熟”对照 (3)研习生字“闹” ①学生想好门径记住

“闹”的字形 ②课件演示援手识记字形,体会字义 证实:臧天朔李梅照片。 议定周密小心察看,使学生也许老练地分别出“熟”和“热”字形的异同, 议定媒体的演示让学生现象地操纵“闹”的字形与字义。两个生字的教学采 用不同的方法,我不知道臧天朔的歌曲。鼓励了学生的研习兴会,进步了识字恶果。

(4)体会“荣华”,对于语文。练习说话 ①说说泛泛生活中看到的荣华面子 ②出示:宝山国际官方艺术节的照片,指导说话 (5)体会文中“荣华”的意思 证实: 在指导用“荣华”一词举办说话练习时,教导学生接洽生活现实感受各 种各样的荣华场景,从而有感而发,言之无物。同时,先生举办适时点拨, 使学生从把话说完备到把话说全部。

三、研习课文 5—7 节 1、研习第五节 (1)小组自学 哀求:小组合营读读这一节,辩论辩论狮子的显露和小植物们有什么不 一样?然后分角色读一读。

(2)换取并板书:拦问 (3)分角色朗诵 证实: 第五末节的研习采用小组研习的形式,加强学生的合营认识,使学生在 紧张、协调的空气中学得加倍主动、主动。

2、研习 6、7 节 (1)课保举探望:

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